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特色课程
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多元化教学方式
社交SDD体系、心智优能体系
语言LUE体系、幼小衔接PSS体系
绘画疗育体系、音乐疗育体系
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个性化教学方案
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融合技术
集体课、融合园
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家庭入户指导
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自主研发的节朴系统
“身心脑”系统诊疗
“医教康”跨专业协作
“家庭-机构-社会”多元共育
教育模式
以社交为核心，以建立良好关系和有效沟通为基础，重塑孩子的社交本能。
评估儿童的优势与不足，扬长不避短，从儿童最具发展潜力的能力出发，设计适合他的全套方案。
根据动态的康复干预和特殊教育方案，在密集行为干预和符合发展心理学的游戏教学外，跨专业合作，针对性加入言语治疗和作业康复。
激活康复师和家长的良好互动，着眼于家庭的长久成长，机构与家庭全情投入，一切以儿童的康复和发展为核心目标。
名师团队
谢丽霞
昆成中国创始人
擅长各类儿童心理障碍的分析与治疗，对儿童孤独症、多动症、注意力缺陷障碍以及不良行为的矫正有丰富的康复经验
何侃
南京特殊教育师范学院教授（二级）
康复科学学院创始院长
熊絮茸
特殊教育学博士/教授/
硕士生导师
教育部人文社科项目评审专家
周东蕊
博士/副教授/硕士生导师
现任东南大学儿童发展与学习科学教育部重点实验室教授
彭灼西
美国美福基金会义工彭灼西1983毕业于北京外语学院
联合国自闭症大使
张庆长
昆成中国教学督导
常州市武进区海纳易生儿童康复中心联合创始人
郭庆明
昆成中国技术顾问
曾任职于东南大学医学院
附属医院
陆菁
副教授/硕士生导师/毕业于
中国美术学院
就职于江南大学设计学院
杨国英
中国科学院神经科学研究所
脑科学博士
欧洲EMBL分子生物学实验室..
杨锦陈
认知心理学博士、临床认知
神经科学博士后
强脑科技BrainCo资深科学家
周雨凝
昆成中国研发专家
跟随台湾大观心理治疗所所长林昆辉教授学习并协助疗育，积累多个各类型障碍儿童家庭亲子疗育成功案例
徐晓莉
昆成中国教研部部长
赴南京参加江苏省残疾人联合会以及江苏省儿童康复研究中心举办的全省孤独症谱系障碍早期发现早期干预新技术实操交流活动
魏建红
昆成中国教研主管
全省康复技术(智障儿童)骨干
秦连红
昆成中国教研主管
小学教师资格证书，社会工作师，奥尔夫音乐疗育师，语言训练师
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