初诊情况:

墨墨，4 岁被诊断为智力发育迟缓。在幼儿园中很难与其他小朋友社交互动，无论知识技能还是生活技能都较其他孩子接收的慢。

训练计划:

2022-2023 两年间，墨墨在康复教师的陪伴下通过一对一的个别化训练和小组、集体训练模式，包括感觉统合运动训练、精细动作训练、认知理解训练、社会交往与适应和言语沟通表达等课程，通过游戏的方式让墨墨在轻松愉快的环境中主动习得各种生活及社交技能，从只能说2个字到说短句，长句，两年里每一份评估报告都能看到孩子的进步。

成效反馈:

入学评估社交技能29个月龄，到 2023 年年中已经提高到了43月龄，语言理解分数从24月龄基本达到了54月龄，语言表达从原来的14月龄提高到了现在45月龄，距离相同生理年龄的普通孩子65月龄已经非常接近，清晰的数据让我们看到了明显的进步。2024 年9月墨墨能够如愿进入到心仪的小学。