昆成中国蝴蝶兰班的小佑，7岁，正是念大班的年纪，患有多动症。由于太过活跃被幼儿园劝退，来我校进行康复。

刚入学的时候，小佑完全坐不住，手上的小动作也是不停，上课老师在上面讲，他就会在下面讲，经常会偷偷拧下桌子上的螺丝塞到书包里带回家。这些情况让老师们很是头疼，但是都知道正是因为多动症，所以小佑的常规才会如此。刚来的时候佑佑还会有一些自残行为，比如会去咬自己、打自己的头等等。 

经过观察，发现小佑在课堂上对老师讲的内容其实吸收的比较好，只是常常控制不住想要讲话。一些破坏性行为，例如拧螺丝、钻桌肚等等大多发生在课间或者午睡时间。结合小佑爱画画、爱动手操作的爱好，在课间或者午睡期间，会单独安排小佑进行绘画或者做钻石画等动手操作的活动。

有了这些活动，小佑的一些不好行为替代为普通操作行为，虽然好动还是不可避免，但是大家明显感受到他的不好行为越来越少了。同时，课堂上，老师们会进行代币奖惩制度，小红花贴纸、表扬印章等等，对小佑来说都是他希望得到的，所以会为了自己的荣誉而表现的更好。 如今，小佑即将步入小学门槛，虽有诸多不舍，但是老师们更多的是为他感到骄傲。